第一章 毕业答辩

第一章 毕业答辩 (第1/2页)

太阳系，银河系第三旋臂——猎户旋臂上的一个单恒星系统，它距离银河系中心三万光年，是一个内部较为平静的恒星系。
　　
　　在它的家族系统中，距离它第三近的行星，是一颗呈现蔚蓝色，有着漂亮天空和辽阔海洋的行星，这颗行星孕育出了斑斓的生物世界，也孕育出了文明的种子，一种名为“人类”的灵长类生物在此生存繁衍。
　　
　　人类是什么，是宇宙中唯一具有智慧的生命吗？
　　
　　对于人类自身来说，这是一个既渴望知道，而又恐惧知道的问题。
　　
　　……
　　
　　此刻，地球。
　　
　　“黑洞得以形成，是由于旋转中天体的重力崩坏，假设正在旋转着的黑洞的附近，有一束光朝四面八方射出来，于是光因为重力而被拉向内部的同时，也会因为黑洞拉扯着周围的时空而在黑洞旋转的方向上受到拉扯，因此即使光本身打算朝向黑洞中心笔直地飞进去，仍然会不知什么时候就远离了中心……”
　　
　　中科院大学物理科学学院的一间报告厅里，周晨正在进行自己的硕士研究生论文答辩。
　　
　　作为天体物理学方向的研究生，周晨自小喜爱天文，大学选的是物理专业，临近毕业时努力攻读了《经典电动力学》和《天体物理学》中的辐射机制和实测天体物理相关知识，然后报考了中科院大学下设的学术型硕士研究生并成功入围。
　　
　　天体物理学在中国是一门冷僻的学科，国内虽然亦不乏在这方面有所建树的专家学者，但由于毕业后工作面的狭窄以及学科本身对专业知识的极强要求，导致即便是在中科院大学内，每年招录的学生数量也只有一个巴掌之数。
　　
　　讲台上面，周晨一边展示PPT，一边依照准备好的腹稿介绍着自己的毕业课题研究，二十几分钟的PPT展示结束，周晨又按部就班开始作结束语和致谢。
　　
　　等他陈述完，整个报告厅这才响起了小声的议论，答辩委员会的评委正在对他的答辩情况进行交流，按照固定流程，接下来是提问环节。
　　
　　这时一名头发花白的老者抬头冲他微笑了下，示意自己有问题要问。
　　
　　这位是中科院大学里的老资格教授，同时也是物理科学学院的副院长、天体物理学方面的权威——梁致远教授。
　　
　　别看梁致远教授一副笑眯眯的模样，在场的所有人都知道，一般梁致远教授在毕业生答辩过程中是不会问问题的，而一旦感兴趣了、想要问问题了，那么问出来的问题绝对是答辩者的灾难。
　　
　　此时，见梁教授笑眯眯的模样，所有人都停止交流，将目光投向台上的周晨。
　　
　　梁教授道：“听完你这篇关于黑洞的报告，我心里很有一番感触，总体而言你这篇报告是很有质量的，不过我现在有一个疑惑，希望你可以为我解答一下。”
　　
　　来了！
　　
　　所有人聚精会神起来。
　　
　　“众所周知，旋转的黑洞也叫作克尔黑洞，它具有不重合的两个视界和两个无限红移面，按照彭罗斯推论，能量较低的粒子在穿入能层后会从能层中获得能量，从而穿出能层时有很高的能量，如此反复操作这个过程，粒子就会摄取黑洞的能量从而使能层变薄，因为这些能量都是黑洞的转动动能，因此在能层变薄后黑洞转动的动能也会减少。等到能层消失时，克尔黑洞就会退化成不旋转的史瓦西黑洞，这时粒子就不能继续从黑洞中提取能量了。”
　　
　　“那么我们反过来想，如果黑洞的旋转速度是越来越快的，那么它的内外两个视界就有可能合二为一，此时这个黑洞成为极端克尔黑洞，如果速度再快一点，视界就会消失，克尔黑洞的奇环就裸露在了外面，要知道这与彭罗斯的宇宙监督假设是矛盾的。那么你该怎么解释这个问题，是极端克尔黑洞的假设错了，还是彭罗斯的宇宙监督假设错了？”
　　
　　听完梁教授的问题，在场的所有人都陷入了沉思。
　　
　　这个问题已经称得上刁钻了，是极端的克尔黑洞假设错了？还是彭罗斯的宇宙监督假设错了？无论是哪一个，都不是现在“硕士研究生待毕业”身份的周晨可以置喙的。
　　
　　

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