第二章 金光閃閃重生路

第二章 金光閃閃重生路 (第1/2页)

相隔了十幾年，相隔了一世人，何育華又走在了上學得路上，上的還是小學，何育華感到很新鮮，走著熟悉的上學道路，何育華一路在想，想著重生得事情，想他到底做了什麼惡夢，毫無頭緒，前面好似將一生都回顧了一下，最後變成了惡夢，到底是什麼夢呢？絲毫沒想起來，『挨，不想了，反正做惡夢也不是第一次了，不管他。』何育華甩甩頭，將那些思緒拋開，花了將近20分，走到了他上的小學，開元國小。老實說，他早就忘了怎麼從家裡到國小了，不過托那個夢的福，他邊走邊回憶起了上學得路徑。
　　
　　進了教室，開始早自習。何育華攤開書本，假裝再看書，其實是想要弄清楚跟隨自己重生，或是導致自己重生得這個行事曆。研究了半餉，馬上就是升旗典禮，升完旗就是上課了。
　　
　　又回到了小學，何育華有點懷念的感覺，打開課本，看著這些曾經唸過的課文，真是一股說不出來的感覺。
　　
　　『大象和鯨魚拔河阿。天那麼黑，風那麼大，爸爸捕魚去，為什麼還不回家。這些我都還記得。還有蔣公看魚逆流而上。』不過翻了一會，何育華就意興索然了，只好在上課的時候開始認真的在研究那個行事曆，要琢磨出個名堂。有件事情不得不說，何育華是個粗枝大葉的人，國小時候，他經常會忘記帶課本，忘記帶作業，忘記帶一些諸如此類上課會用到的東西。
　　
　　所以爸爸經常會為了他，來學校送這個那個，這個糟糕的習慣，一直延續到了國一。不過今天是幸運的，該帶的課本，該教得作業，他都帶了。應該說，重生前的他，在晚上睡覺前都準備好了。不然以他今天的狀況，實在有的瞧。
　　
　　一下課，何育華匆匆忙忙回家了，一來是中午，餓了。半天的課程，學校沒有營養午餐。事實上，何育華也不記得他國中小階段有什麼營養午餐了。台灣的國中小全面舉辦營養午餐，好像是他大學時候的事情了。這之前他都一直是帶便當，不然就是學校會跟業者訂便當。
　　
　　匆忙回家一來是餓了，二來是想繼續研究這套系統。目前來看，他可以為自己定下行事曆，只要點在那個以小時為單位的方格，就可以為那個小時定下行事曆，今天上午的都上課了。
　　
　　定下行事曆，似乎不一定非要遵守不可。今天自己晃蕩了半天，當行事曆結束，檢視自己已經過得行程，得到的結果是，自己上課不專心，課程效果很差。什麼屬性都沒有增加。
　　
　　最後一堂課，上的是數學課，為了測試一下，何育華非常認真的上課，不過，小學得課程能教些什麼………結果上沒多久，何育華就開始度辜（沒打錯字）。結果下課後，打開行事曆，結果還是一樣的，因為自己上課打瞌睡，完全沒有任何進展。
　　
　　另外就是屬性的事情，屬性粗粗的分為，iq、eq、體力、精神、耐力、毅力等等幾個劃分，其中還有一欄，是區分了國語、數學、社會、美勞、音樂等項目，其中國語、數學、社會等屬性很高，但是美勞、音樂卻非常低，似乎是對應了國小的科目，因為自己的美勞真的很爛。何育華一項是手腳頗為笨拙，對音樂也不太敏感，所以兩者得成績一直不太好，不過也沒關係，反正台灣不看重這兩個科目。
　　
　　

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