第七章 行事曆的大發現

第七章 行事曆的大發現 (第2/2页)

何育華將三捲錄音帶都寄出去以後，何育華繼續他按部就班的生活，每天上學放學，學習英文，放學回來快手快腳將功課寫完，帶弟弟妹妹玩。可是過幾天，都沒得到回音，何育華也不由得忐忑起來，『出了什麼問題呢？怎麼都沒回音，我記得的那幾首歌都是經典歌曲阿，都是能大賣得。』何育華揉著下巴自言自語道，（雖然我錄的都是經典歌曲，但是不見的人家就會聽的上，很有可能人家覺得自己五音不全，也有可能聽的人覺得自己是小孩子就連聽都不想聽）。何育華在思索著這次失敗的原因，『就算我自己直接拿去，可能人家也不會收，要直接去找一個名製作人聽我的歌嗎？可能有困難吧』『好，各位小朋友，我們今天的課就上到這裡，大家把作文帶回家去當作業喔。』課堂上，國語老師宣佈下課，還要大家把作文戴回家當作業。『真無聊，小學的作文都是那些老題目，不是我的志願，就是我的家庭，我的爸爸，我的媽媽，耶，對了，我可以寫小說阿，嘖，早該想起來的，前世別的沒有，小說看最多阿。對了，說到小說，還有一個跟小說很接近，我也看了很多的。』何育華有點迫不期待的沖了回家，本來還想要順路買點稿紙什麼的，可是突然想起，家裡還很多，何爸爸有買很多稿紙在家，就沒去了。
　　
　　『要寫什麼好呢？』何育華咬著筆桿，『要寫些比較接近的，如果年代離現在太遠，怕人家會不接受，寫我是**師？會不會受歡迎阿？還是算了，第一砲要一炮打響，選一個更經典一點的。翻雲覆雨呢？這本夠經典，可是……算了，不適合小朋友。對了，就尋秦記好了。沒錯，尋秦記一定會大受歡迎的。』本來何育華想要抄襲翻雲覆雨，相信很多人都看過這本黃易的經典之作，但是內容不太適合他來創，風月的描寫太多。尋秦記相對好一點，雖然不可避免的會有些風月描寫，但是他完全可以一筆帶過。
　　
　　決定了文章，何育華點開了行事曆，結果失望的關了起來，開始辛苦的回憶尋秦記的內容,開始了他的新事業。
　　
　　只是寫文章，哪怕他對內容不需要多加考慮，也是很痛苦的。一筆一劃的慢慢爬，跟抄課文一樣辛苦，不過只少不會單調、無聊，當他將回憶中尋秦記，一筆一劃慢慢爬出來的時候，就好像又看了一遍尋秦記一樣。
　　
　　今天是何育華寄出錄音帶兩個星期後，何育華努力的寫著文章，一張稿紙可以有六百字，為了有效率，何育華在上課的時候也努力著爬著文，本來預定這堂社會課，要拿來看「悲慘世界」可是為了賺稿費，也只好放下了。何育華打算儘快把尋秦記寫完，盡量在短時間內多賺點錢，這樣才有多一點的啟動資金，可是寫著寫著，眼看著一張稿紙就要寫完，卻被人家一下抽走了，何育華抬頭一看，冏，『哈哈，嘿嘿，老師好。』慘了，何育華暗暗叫苦，原來抽走他稿紙的人正式他老師，社會課康老師，五十多歲的中年女老師，『何育華，上課的時候要專心上課，你以為你拿課本擋著，老師就看不到嗎？這個老師沒收了。』康老師也沒看何育華在寫什麼，直接將何育華的辛苦成果沒收。
　　
　　這下沒戲了，何育華只好無精打采的上著社會課，不過還好，被沒收的只有一張，不是全部被沒收，而且離下課時間也沒多遠，這是今天的最後一堂課了。『唉，算了，回家補上就好，話說，我到底寫多少了，恩，算一算，只少有一集半的份，回去以後，先把寫好得部份繼續，等出版射回音吧。要寄給哪家出版社呢？』很多事情都是，不來就不來，一來就成雙。今天放學以後，發現媽媽在校門口等自己，『媽』何育華小步向媽媽跑去，『你這孩子做了甚麼好事，也不跟媽說一聲，現在人家都找上門了。』何育華心中大喜，終於上門了，終於沒白等，不知道來的昰甚麼人。沒差，不管是滾石還是飛碟都好，看來這第一桶金自己撈定了。
　　
　　一進門，何育華傻眼，只見四個人分兩批坐定位，看這座位分佈這絕對不是一家唱片公司，彼此間逕渭分明，而且談個詞曲，不用到四個人吧，八成是滾石和飛碟的人全都來了，何育華在心中哀嚎，你們怎麼不分開來阿。
　　
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